Korstogene

En dybdegående bog, der udfordrer de gængse forestillinger om korstogene og deres baggrund. Den undersøger de historiske årsager til, at kristne i middelalderen drog til det hellige land, og kaster nyt lys over konflikten mellem kristne og muslimer.

En nuanceret gennemgang af korstogenes oprindelse og betydning set i lyset af islams ekspansion og samtidens ideologier.

Bogen tager fat på den udbredte opfattelse af, at korstogene startede med pave Urban 2.’s tale i 1095, og at de kristne korsfarere var barbarer, mens muslimerne udviste ædelmod og retfærdighed. Den vender denne forståelse på hovedet.

Forfatterne peger i stedet på islams udbredelse i Mellemøsten, Nordafrika samt Øst- og Sydeuropa som den egentlige årsag til, at tusindvis af kristne drog mod det hellige land. Denne ekspansion blev opfattet som en trussel mod de kristne riger i Vesteuropa.

Bogen dykker ned i islams grundlæggelse og vækst, samtidig med at den belyser udviklingen af både muslimske og kristne krigerideologier. Afslutningsvis beskrives den fortsatte konflikt mellem de to verdenssyn efter korstogene, samt forskellige fortolkninger af korstogenes betydning.

Med et solidt fundament i omfattende kildemateriale tager forfatterne kritisk stilling til både eksisterende forskning og populærkulturelle fremstillinger. Resultatet er en ny og mere nuanceret forståelse af korstogenes baggrund, forløb og konsekvenser.

Bogen henvender sig til elever på ungdomsuddannelserne, hvor den kan bruges i undervisningen i historie og religion, men også til alle, der interesserer sig for middelalderens historie og korstogene.

Der findes desuden ekstramateriale som kilder, arbejdsspørgsmål og quizzer på centerforhistorieformidling.dk/korstogene.html, som supplerer bogens indhold.

• Michael Pihl er lektor i historie og tysk ved Sorø Akademis Skole med en baggrund fra Københavns Universitet og Lancaster University.
• Jesper Rosenløv er ph.d. i historie og cand.mag. i historie og religion fra Københavns Universitet, og har undervist både ved Saxo-instituttet, læreruddannelsen og Københavns VUC.