Lad Underviseren Være Kunstner

Beskrivelse

En bog, der udfordrer vores markedsstyrede tankegang og opfordrer til at genfinde vores menneskelige skaberkraft gennem kunst og undervisning. Jens Skou Olsen viser, hvordan vi kan frigøre både undervisningen og kunsten for at leve mere levende sammen.

En opfordring til at genopdage kunsten og undervisningens rolle som drivkraft for kreativitet og fællesskab.

I en tid, hvor markedslogik dominerer vores tanker, har vi glemt, at vi først og fremmest er mennesker, ikke blot arbejdskraft. Vi undervurderer, hvor meget vi kan skabe i fællesskab, når vi lader fantasien få frit spil. Kunst og undervisning er fulde af livskraft, og hvis vi giver dem plads, vil de spire frem overalt.

Jens Skou Olsen argumenterer for, at kunstbegrebet skal udvides, så det igen kan omfavne os alle. Vi må tage ånden i hånden og gøre op med fastlåste tankemønstre og vaner.

Bogen viser vejen til, hvordan både undervisning og kunst kan frigøres, så vi alle kan blive undervisende kunstnere. Med konkrete metoder og tilgange peger Jens Skou Olsen på, hvordan vi kan skabe en skole, et kunstliv og en kultur, hvor vi ikke blot overlever, men virkelig lever sammen, levende og engageret.

De mange globale udfordringer kalder på, at vi øger vores kreativitet og skaberkraft for at finde nye måder at leve, lære og være sammen på, lige dér hvor vi befinder os.

Bogen henvender sig til undervisere, kunstnere, forskere, kulturinstitutioner og beslutningstagere inden for kultur. Men den er også værdifuld for alle, der ønsker at forstå kunsten, undervisningen og åndelighedens betydning for vores samfund, kultur og fælles liv.

"Det er en sprænglærd bog, som Jens Skou Olsen har skrevet. Den får mig til at indse, hvor vigtig fantasien og øjeblikkets magi er, hvis livets skønhed skal materialisere sig i det menneskelige samvær, trods verdens rystende og umenneskelige magtudfoldelse. Og så bestyrker bogen mig i troen på, at hvert menneske og hvert øjeblik kan ændre verden til det bedre!" (Poul Nesgaard)

Yderligere information