På Gyngende Grund

En klimakrise præger vores tid, og der er et stigende krav om handling fra alle samfundets hjørner, også uddannelsesinstitutionerne. Denne bog undersøger, hvordan højskolerne spiller en vigtig rolle i at engagere unge i bæredygtighed og klimaforandringer.

Højskolernes unikke tilgang til bæredygtighed og dannelse i en tid med klimakrise.

Bogen tager dig med helt ind i højskolernes arbejde med bæredygtighed gennem interviews og dagbogsnotater fra flere af landets højskoler. Her fortæller lærerne om, hvordan de kombinerer pædagogik og praksis, og deler både deres sejre og udfordringer i undervisningen. Samtidig bidrager forskere og praktikere med perspektiver på, hvordan den pædagogiske indsats kan udvikles, og hvilke forventninger vi kan have til højskolerne i forhold til bæredygtig dannelse.

Formålet er at give et dybere indblik i de forskellige tilgange til bæredygtighed, som højskolerne arbejder med, og hvordan begrebet dannelse knyttes til klimakrisens udfordringer. Bogen henvender sig til højskolelærere, forskere og alle, der arbejder med bæredygtighed, og tilbyder inspiration til, hvordan man kan gribe opgaven an.

Forfatterne:

• Johannes Schønau har været en central figur i Højskolernes bæredygtighedsindsats, både som medlem af bæredygtighedsudvalget og nu som konsulent i Højskolernes Hus. Med over 20 års erfaring som underviser i natur- og bæredygtighedsfag på Egmont Højskolen, er han desuden en aktiv foredragsholder og kronikør. Han har en cand. mag. i Nordisk sprog og litteratur fra Aarhus Universitet og bor i Hou med sin familie.
• Marie Holt Richter har arbejdet med Uddannelse for Bæredygtig Udvikling siden 2012 og var med til at udvikle Danmarks første højskolelinje om bæredygtig omstilling, Grøn Guerilla på Jyderup Højskole. Hun forsker og underviser primært undervisere og har en cand. mag. i Filosofi og Kulturmødestudier fra RUC. Hun er mor og kollektivist.

Perspektiver fra: Jeppe Læssøe (professor emeritus, DPU, AU), Simon Finnerup (lærer, Den Frie Lærerskole), Jeppe Graugaard (underviser, forsker, foredragsholder), Jonas Andreasen Lysgaard (lektor, ph.d., DPU, AU), Sarah Hellebek (viceforstander, Krogerup Højskole), Simon Lægsgaard (forstander, Brandbjerg Højskole) og Monica Carlsson (lektor, ph.d., DPU, AU).

Omslagsgrafik: Katrine Dahlerup og Studio Atlant

Redaktør: Andrea Fjordside Pontoppidan