Computational thinking handler om at løse problemer ved hjælp af computere, og hvordan denne tilgang kan integreres i gymnasiets undervisning. Bogen tilbyder en række tværfaglige forløb, der kombinerer teori og praksis på en kreativ måde.
En praktisk guide til at arbejde med computational thinking i flere gymnasiefag.
Bogen "Computational thinking i gymnasiet, fra Kierkegaard til koder" henvender sig til lærere og præsenterer inspirerende, tværfaglige undervisningsforløb. Den bygger på centrale begreber som dekomposition, mønstergenkendelse, abstraktion og algoritmer. Forfatterne har udviklet og testet forløb, der integrerer eksperimenter, designtænkning og kreativ produktion med computere.
Undervisningsmaterialet dækker flere fag og sikrer samtidig, at faglige mål bliver opfyldt. De inkluderede fag er:
Yderligere information
| Forfatter(e) | Henning Romme Lund |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Systime |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788743326571 |
| ISBN-10 | 8743326579 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 174 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 24Cm |
| Tags | Computational Thinking I Gymnasiet, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
