Fagdidaktik I Religion

En undersøgelse af kristendomskundskabs rolle i skolen og dens relevans i et samfund præget af mange religioner.

En fagdidaktisk tilgang til religion og kristendomskundskab i både grundskole og ungdomsuddannelser.

Kristendomskundskab er det ældste fag i den danske skole, men i de senere år har debatten handlet om, hvilken funktion faget egentlig har i et multireligiøst samfund. Der er også blevet diskuteret, om religionsundervisningen i gymnasiet kunne integreres med fag som historie og oldtidskundskab.

I Fagdidaktik i religion argumenterer Stig Fraulund Sørensen for, hvorfor faget fortsat er vigtigt både i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Bogen tager fat på centrale spørgsmål som:

• Hvad er religion som fænomen?
• Hvilke funktioner har religion?
• Hvordan spiller religion en rolle i det moderne samfund?

Derudover gennemgår forfatteren den didaktiske udvikling inden for kristendomskundskab og religionsfaget og diskuterer væsentlige fagdidaktiske aspekter, der har betydning for undervisningen i begge fag.

Bogen afsluttes med et kapitel, der indeholder konkrete øvelser, som kan anvendes af elever både i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.

Stig F. Sørensen er cand.mag. et art. med fag inden for religion, samfundsfag, dansk, filosofi og pædagogik. Han arbejder som lektor ved Odsherreds Gymnasium og er ekstern lektor ved Københavns Universitet. Han har desuden udgivet flere bøger og artikler, herunder Perspektiver på religion (Frydenlund, 2016).