Om Læring Og Indsigt Fra Krig

Beskrivelse

En dybdegående analyse af militære erfaringer og læring fra historiske kampe og konflikter fra 1850 til 2006.

To bind, der undersøger indsigt og læring fra krigshistorien gennem nøje udvalgte eksempler.

Bind 1, Isted 1850 til Musa Qala 2006, indeholder en række bidrag, der spænder over forskellige militære begivenheder og erfaringer. Michael H. Clemmesen og Anna Sofie Schøning introducerer antologien og de cases, der behandles. Rune Holmeå Iversen analyserer kaosset ved Isted 1850, som opstod på grund af svigtende planer og ledelse. Finn Wiberg-Jørgensen ser nærmere på forsvaret af Als i 1864 og pointerer, hvordan halvhjertede forsøg sjældent lykkes. Michael H. Clemmesen belyser dansk neutralitet under Første Verdenskrig og vigtigheden af tilpasning og konsekvens. Harald Høiback diskuterer militært lederskab og dilemmaet om at skyde eller ej den 9. april. Jakob Brink Rasmussen fortæller om danske militære erfaringer fra Musa Qala i 2006, og bogen afrundes med en konkluderende diskussion af Clemmesen.

Bind 2, Verdun 1914 til Libanon 2006, fortsætter med at udforske centrale militære begivenheder. Michael H. Clemmesen præsenterer cases for dette bind. Knud Bartels giver en grundig gennemgang af slaget ved Verdun, mens Claus Bundgaard Christensen og Niels Bo Poulsen beskriver Brusilov-offensiven på Østfronten. Jeppe Plenge Trautner analyserer Zeebruggeraidet 1918, et taktisk angreb under en strategisk krise. Toomas Hiio ser på det kommunistiske kupforsøg i Estland i 1924, og Allan Slott Rasmussen skildrer kampen for at sikre forsyningslinjer under operation Market Garden. Steen Bornholdt Andersen behandler kampene om Väike-Emajõgi i 1944, og Gunnar Åselius beskriver Libanonkrigen i 2006, hvor effektbaseret krigsførelse blev testet. Endelig diskuterer Michael H. Clemmesen og Rasmus Dahlberg læring fra både civile katastrofer og krig, og Clemmesen afrunder bindet med en samlet konklusion.

Yderligere information