Vejledningsdidaktik

Beskrivelse

Vejledning fylder mere og mere i forbindelse med karriere- og uddannelsesvalg, og denne bog giver et solidt fundament for at arbejde med vejledning ud fra et læringsperspektiv.

Vejledningsdidaktik sætter fokus på kompetencer og læringsorienterede metoder i vejledningsarbejdet.

I denne opdaterede udgave af Vejledningsdidaktik får du en praktisk og teoretisk tilgang til, hvordan vejledning kan tilrettelægges med fokus på udvikling af Career Management Skills. Bogen bygger på ideen om, at alle har en karriere, som de skal lære at navigere og tage ansvar for.

Vejledning er i dag integreret i mange sammenhænge, og derfor er der større end nogensinde behov for en didaktisk og læringsbaseret tilgang til feltet.

Bogen guider studie- og uddannelsesvejledere gennem refleksion, perspektivering og evaluering af deres praksis. Den undersøger begrebet vejledningsdidaktik og dets muligheder set fra forskellige teoretiske vinkler, anvendt i forskellige kontekster og rettet mod forskellige metoder og målgrupper.

Indledningsvis og til slut præsenteres et videnskabsteoretisk perspektiv på vejledningsdidaktik og læring, som rammesætter hele bogen.

Vejledningsdidaktik henvender sig til:

• Vejledere og lærere i grundskole og ungdomsuddannelser
• Studievalg Danmark, A-kasser, fagforeninger og jobcentre
• Professionelle i den kommunale ungeindsats og på FGU-institutioner
• Studerende på diplom- og masteruddannelser i vejledning

Bogen er skrevet af Grethe Fogh Nielsen, Peter Plant, Randi Skovhus, Trine Harck, Rita Buhl, Christian Tang Lystbæk og Finn Thorbjørn Hansen.

Yderligere information