“Da skolen tog form. 1780-1850” fortæller om en tid, hvor skolegangen blev en større del af børns hverdag. Fra 1780’erne begyndte man at eksperimentere med skolemodeller på nogle af landets største godser, og med skolereformer i 1814 blev undervisningspligten mere fastlagt.
Skolens udvikling i Danmark mellem 1780 og 1850, fra forsøg til fast struktur.
I perioden fra 1780 til 1850 blev det mere almindeligt, at børn gik i skole regelmæssigt fra de var 7 år, og indtil de blev konfirmerede. Hvordan undervisningen foregik, varierede dog meget alt efter, hvor børnene boede, og om de var drenge eller piger, samt deres sociale baggrund.
Der blev bygget flere og bedre skolehuse både i byerne og på landet. Samtidig opstod der en særlig læreruddannelse på de nye lærerseminarer, hvilket førte til en mere bevidst og professionel lærerstand. Selvom lovgivningen og strengere tilsyn skabte en vis ensartethed, var der stadig stor variation i skoleordningerne.
For at dække hele riget fandtes der fem forskellige skoleanordninger, og i praksis blev lovens rammer udfyldt lokalt. Det betød, at der næsten var lige så mange forskellige skoleformer, som der var skoler rundt omkring i landet.
Yderligere information
| Serie | Dansk Skolehistorie |
|---|---|
| Forfatter(e) | Christian Larsen Pernille Sonne Erik Nørr |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Samfund Og Historie |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771241013 |
| Indbinding | Indbundet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 432 |
| Dimensioner | Bredde: 23.1Cm - Højde: 24.8Cm |
| Genveje | Dansk Skolehistorie - Bøger |
| Tags | Da Skolen Tog Form, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
