Fagdidaktik I Teater Og Drama

Beskrivelse

En grundig introduktion til dramafagets metoder for elever i de ældste klasser i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.

Praktisk og teoretisk indsigt i drama som fag og som tværfagligt redskab.

Bogen kombinerer teori og praksis og viser, hvordan drama kan fungere som et selvstændigt fag, samtidig med at den understreger, hvordan dramaøvelser kan integreres meningsfuldt i andre fag.

Der præsenteres fire konkrete undervisningsforløb, der kan anvendes direkte i undervisningen:

• Et improvisationsforløb, der hjælper eleverne med at blive trygge ved at spille teater.
• Et procesdramaforløb, hvor eleverne aktivt deltager i skabelsen af fiktionen.
• Et forumteaterforløb, som lærer eleverne at bruge dramametoder til at løse konflikter.
• Et forløb med kompositorisk metode og devising, hvor eleverne eksperimenterer med teatrets form.

Forfatterne bag bogen er Hanne Kirk, cand.mag. i dramaturgi og historie, der underviser i drama og teater på Den Frie Lærerskole i Ollerup, samt Ida Krøgholt, ph.d. i dramapædagogik og lektor ved Aarhus Universitet. Derudover bidrager Johanne Winding Nordestgaard, dramalærer på Egaa Gymnasium, og teaterunderviser Astrid Guldhammer.

Bogen er en del af Frydenlunds didaktikserie, der tilbyder forskningsbaserede praksisbøger til lærere og lærerstuderende i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Serien fokuserer på praktiske metoder, indeholder mange eksempler og øvelser og bygger på den nyeste forskning inden for området.

Yderligere information