Beskrivelse
En grundig introduktion til, hvad der sker, når vi læser fiktion, og hvordan man kan skabe bedre læseoplevelser på tværs af alder.
En dybdegående guide til fiktionslæsningens kompleksitet og betydning.
Denne bog tilbyder et omfattende og forskningsunderbygget perspektiv på fiktionslæsningens betingelser i nutiden og fremhæver, hvad der gør fiktionslæsning særligt værdifuldt. For at flere skal få glæde af at læse fiktion, er det nødvendigt at forstå, hvad der foregår, når vi læser, uanset om vi er børn, unge eller voksne.
Værket trækker på indsigt fra litteraturvidenskab, læseforskning og litteraturdidaktik og præsenterer en læseøkologisk model, der viser, hvordan forskellige elementer påvirker hinanden i fiktionslæseprocessen, herunder:
Derudover præsenteres forslag til, hvordan man selv kan arbejde med, udforske og styrke fiktionslæsningen.
FIKTIONSLÆSNING henvender sig til alle, der underviser i eller formidler litteratur, såsom lærere i grundskolen og gymnasiet, studerende inden for lærer- og litteraturuddannelser, bibliotekarer, læsevejledere og litteraturformidlere.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Peter Heller Lützen Kristiane Hauer |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788750063407 |
| ISBN-10 | 8750063405 |
| Indbinding | Ukendt |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 268 |
| Dimensioner | Bredde: 15.5Cm - Højde: 22.5Cm |
| Tags | Fiktionslæsning, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
