En bog, der udforsker begrebet literacy i relation til dagtilbud, børnehaveklasse og skolefritidsordninger, med fokus på at styrke børns læring gennem målrettet pædagogik.
Forståelse og anvendelse af literacy koblet med læringsmål for at fremme en meningsfuld pædagogisk praksis.
Her præsenteres en grundig introduktion og diskussion af literacybegrebet, som sættes i forbindelse med læringsmål i forskellige pædagogiske sammenhænge. Bogen samler bidrag fra både forskere og praktikere, der hver især giver deres perspektiv på, hvordan literacy kan tolkes og omsættes til praksis.
Derudover indeholder bogen konkrete eksempler på pædagogiske tilgange, der kan inspirere til egen praksis. Fokus er på, hvordan børn aktivt kan deltage og skabe mening i deres literacy-oplevelser, hvilket understøtter en inkluderende og udviklende læringsproces.
Yderligere information
| Serie | LiteracyLiteracy Og Læring Serien |
|---|---|
| Forfatter(e) | Bo Steffensen Dorte Østergren-Olsen Lene Storgaard Brok Ole Christensen Peter Heller Lützen Trine Solstad Anders Skriver Jensen Steen Søndergaard Trine Ankerstjerne Sara Hannibal Jette Aabo Frydendahl Maria Kolind Knudsen Kirsten Wangebo Kirsten Friis |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771601756 |
| ISBN-10 | 8771601759 |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 160 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 24Cm |
| Genveje | Literacy - BøgerLiteracy Og Læring Serien - Bøger |
| Tags | Literacy Og Læringsmål, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
