Friluftsliv

En bog, der udforsker friluftslivets rødder i samisk urfolkskundskab og kobler det til socialpædagogiske metoder. Den giver et indblik i, hvordan friluftsliv kan integreres i undervisning på forskellige niveauer og fremhæver de psykologiske og æstetiske fordele ved at være ude i naturen.

Friluftsliv som en socialpædagogisk praksis med fokus på sundhed, læring og selvindsigt.

Bogen er en del af en trilogi, der understøtter teorien om, at friluftsliv har sin oprindelse i samisk urfolkskundskab og er formet gennem en socialpædagogisk tilgang baseret på erfaringer fra vejlederuddannelsen i friluftsliv ved Sjövik.

Den viser, hvordan friluftsliv kan anvendes i undervisningen som en del af idéhistoriske studier på forskellige uddannelsesniveauer. Bogen henvender sig til alle, der interesserer sig for profylaktisk friluftsliv, hvor de æstetiske oplevelser samtidig giver en psykologisk sundhedsfordel.

Med et kulturhistorisk perspektiv henvender bogen sig bredt til foreninger, institutioner og folkeskolens tre trin. Den åbner op for refleksioner og spørgsmål omkring samfundets nøglekompetencer og hjælper udøveren af friluftsliv til at forstå sine egne færdigheder og kundskaber. Dermed kan man forholde sig til sin egen forforståelse og udvikle sin indsigt gennem konsekvenspædagogik, baseret på sikker mestring og vurderinger truffet med sund fornuft.

Uddrag af bogen

Nøglekompetencer handler om at tage udgangspunkt i det enkelte menneskes styrker og potentialer, deres unikke "DNA". Det handler om at opdage egne evner og udvikle selvindsigt. Forestil dig det som en amøbe, der vokser, efterhånden som man tilegner sig mere viden, færdigheder og læring, og dermed opbygger sin handlekompetence.

Handlekompetence handler om at turde tro på sig selv og forstå, at man kan klare mere, end man tror, når man prøver, det kaldes mestring. Intelligens ses som et bredt begreb, der omfatter hele mennesket.

Om forfatteren

Henrik Warburg har en nysgerrig og spørgende tilgang til sine omgivelser og mennesker omkring sig. Han arbejder innovativt og åbent med sin omverden og har en solid socialpædagogisk og psykologisk baggrund. Hans erfaring stammer fra breddeidrætten som aktiv udøver, træner og vejleder i friluftsliv samt som uddannet pædagog med fokus på idræt og friluftslivets kerne.

Omslagsgrafiker: KWG Design, Odense