Historiefagets Teoretiske Udfordring

Beskrivelse

Historiefaget har gennemgået en markant teoretisk forandring siden 1990’erne, hvor nye perspektiver fra sprog- og litteraturvidenskaben udfordrede den traditionelle kildekritik. Denne bog dykker ned i de nye begreber og metoder, der har formet feltet.

En praktisk indføring i historiefagets teoretiske udvikling og nye tilgange til kilder og fortællinger.

I løbet af 1990’erne blev den klassiske kildekritiske metode i historiefaget sat under pres af teoretiske impulser fra blandt andet sprog- og litteraturvidenskaben. Det var en nødvendig udvikling, som har fået historikere til at revurdere den store tillid til kildekritik og skriftlige kilder som de mest centrale redskaber. Samtidig har flere nye begreber fundet vej ind i fagets ordforråd, som for eksempel sproglig vending, diskurs, erindringshistorie, semiotik, begrebshistorie, fortælling, konstruktivisme og kontrafaktisk historie.

Bogen henvender sig især til historiestuderende og andre med interesse for en anvendelsesorienteret tilgang til historiefagets teoretiske udfordringer. Artiklerne er skrevet af erfarne forskere og undervisere, der kombinerer solid faglig indsigt med konkrete eksempler fra deres arbejde. Det gør bogen særligt velegnet til brug i undervisning på universiteter og andre videregående uddannelser.

Historiefagets teoretiske udfordring søger at finde en balance mellem det traditionelle og det nyskabende. Den præsenterer nye metoder og problemstillinger, hvor også billeder og andre ikke-skriftlige kilder får plads. Samtidig giver bogen et perspektiv på, hvordan historiefaget står efter den sproglige vendings indflydelse er blevet fordøjet.

Yderligere information