Indkulturering

Beskrivelse

Bogen udforsker, hvordan læsestarten er blevet en del af familiens hverdag fremfor kun et skoleanliggende.

Indkulturering handler om, hvordan skriftsproget bliver en naturlig del af børns opvækst gennem daglig samvær med voksne.

I tidligere tider havde de fleste i almuesamfundet hverken brug for eller adgang til at læse og skrive i deres daglige liv. I dag er situationen en helt anden: Alle voksne omkring barnet kan læse og skrive, og derfor er læsestarten ikke længere en isoleret begivenhed styret af eksperter og skolen. Vi befinder os nu i et fuldt udviklet skriftsamfund, hvor trykte og digitale medier er tilgængelige for alle, hvilket markerer en historisk og endelig demokratisering af skriftsproget. Det betyder, at eksperternes rolle i forhold til læsestarten som et professionelt pædagogisk område gradvist bliver afløst af forældres og familiers egne initiativer. De tager selv ansvar og viser lyst til at inddrage børnene i daglige læse- og skriveaktiviteter, ligesom de gør med alt andet vigtigt, de ønsker at dele med dem inden skolestart. Denne tilgang til formidling kaldes indkulturering, og det er netop denne proces, bogen beskriver.

Yderligere information