Stilladseret Skrivning I Indskolingen

Stilladseret skrivning i indskolingen præsenterer en række skriveaktiviteter udviklet til at støtte lærere i arbejdet med børns skriveudvikling i de første skoleår.

Bogen samler forskning, praktiske råd og konkrete aktiviteter for at styrke skriveprocessen i indskolingen.

Bogen bygger på erfaringer og metoder fra Skrivesenteret, Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforskning (NTNU), som gennem årene har arbejdet med at hjælpe lærere i indskolingen. Fokus er på at skabe skriveaktiviteter, der både kan bruges i danskundervisningen og i natur/teknologi, med det formål at eleverne oplever mening, mestring og motivation, når de skriver.

Bogen er inddelt i fire hoveddele:

• En indledende artikel, der gennemgår forskningen om skriveudvikling og undervisning i skrivning.
• Praktiske råd om bogstavindlæring samt planlægning og gennemførelse af helhedsorienterede skriveprocesser.
• Over 30 forslag til skriveaktiviteter, som ledsages af kopiark til brug i undervisningen.
• Et vurderingsværktøj, der inkluderer 40 eksempeltekster, som illustrerer forskellige niveauer og kategorier.

Vurderingsværktøjet bygger på en analyse af 390 danske elevtekster fra 0., 1. og 2. klasse, samlet i juni 2021. Ud af disse er 40 tekster udvalgt til at tydeliggøre de otte kategorier og fem niveauer i vurderingsværktøjet.

Bogen henvender sig til lærere og pædagoger i indskolingen, studerende på lærer- og pædagoguddannelserne samt læse- og danskvejledere.