En bog, der undersøger, hvordan kritik ofte hæmmes af frygt for konsekvenser, særligt inden for pædagogiske miljøer.
En dybdegående analyse af, hvordan umyndiggørelse og skjult kritik former pædagogiske professioner.
Bogen dykker ned i de normative og organisatoriske processer, der fører til umyndiggørelse, især i pædagogiske sammenhænge. Mange oplever, at de ikke kan ytre kritik uden at risikere repressalier, hvilket skaber et miljø, hvor kritik ofte undertrykkes.
Der sættes fokus på, hvordan børn gøres umyndige, og hvordan denne umyndiggørelse reproduceres gennem skjult kritik. Forfatteren præsenterer også forskellige tilgange til at forstå kritikkens infrastruktur og peger på mulige ventiler, hvorigennem kritik kan finde plads.
Bogen afsluttes med et efterord, der citerer: "Oplysning er menneskets udgang af dets selvforskyldte umyndighed," og understreger dermed vigtigheden af at bryde ud af denne tilstand.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Rasmus Willig |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Samfund Og Historie |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788741253084 |
| ISBN-10 | 8741253084 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 5 |
| Sidetal | 160 |
| Dimensioner | Bredde: 12.7Cm - Højde: 17.5Cm |
| Tags | Pædagoger, Pædagogisk Arbejde, Arbejdsforhold, Kritik, Umyndiggørelse, Umyndiggørelse, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
