Beskrivelse
Mange elever mister interessen for matematik, fordi de oplever faget som svært og ufremkommeligt.
Jo Boaler præsenterer en ny måde at undervise matematik på, der tager højde for elevernes forskellige læringsstile.
I "Matematik-ish" introducerer Jo Boaler en undervisningsmetode, der fokuserer på at engagere alle elever ved at give plads til forskellige tilgange til matematik. Frem for at lægge vægt på stramme regnemetoder og faste algoritmer, opfordrer Boaler til at fokusere på de overordnede matematiske begreber og den kreative tænkning bag faget. Hun understreger, at fejl ikke er noget negativt, men tværtimod en vigtig del af læringsprocessen. Denne tilgang kan føre til både bedre resultater, større motivation og mere glæde ved matematik. Bogen indeholder konkrete redskaber og mange praktiske eksempler, der kan anvendes på alle skoletrin, lige fra grundskole til universitet.
Yderligere information
| Serie | Matematik |
|---|---|
| Forfatter(e) | Jo Boaler |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788750070504 |
| ISBN-10 | 8750070509 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 232 |
| Dimensioner | Bredde: 17.5Cm - Højde: 24.1Cm |
| Genveje | Matematik - Bøger |
| Tags | Matematikundervisning, Matematikdidaktik, Grundskole, Gymnasium, Matematik, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
