Om At Skrive På Universitetet

For mange studerende kan det være en gåde at skrive gode akademiske tekster, mens undervisere ofte undrer sig over, hvordan de bedst hjælper deres studerende til at mestre denne disciplin.

Hvordan kan undervisere støtte studerendes akademiske skrivning uden at gå på kompromis med den faglige undervisning?

Om at skrive på universitetet tager fat på denne dobbelte udfordring: Hvad gør det egentlig svært for de studerende at skrive på universitetet, og hvordan kan undervisere støtte dem effektivt? Bogen understreger, at læse- og skriveaktiviteter ikke blot er et ekstra lag, men tværtimod en naturlig del af den faglige læring. Skriftlige udtryk i akademiske fag er tæt knyttet til selve fagenes tænkning, argumentation og arbejdsmetoder.

Derfor kan aktiviteter, der fokuserer på skrive- og læseprocesser, styrke den faglige forståelse uden at kræve, at underviseren er ekspert i tekstproduktion, det vigtigste er faglig indsigt.

Baseret på forskning inden for akademisk skrivning og læsning præsenterer bogen en række konkrete eksempler på, hvordan fagligt relevante skrive- og læseøvelser kan:

• forbedre de studerendes faglige forståelse
• styrke deres evne til at kommunikere akademisk

Et kapitel er dedikeret til aktiviteter, der egner sig til kursusundervisning, mens et andet fokuserer på vejledning i større, selvstændige opgaver. Bogens afsluttende kapitel henvender sig direkte til studerende og forklarer, hvad der gør akademisk kommunikation særlig.

Om at skrive på universitetet er skrevet til både studerende og undervisere på videregående uddannelser, som ønsker indsigt i, hvorfor akademisk skrivning kan være udfordrende, og som søger konkrete metoder til at mestre denne disciplin.

Forfatteren, Bente Kristiansen, er ph.d. og chefkonsulent ved Centre for Educational Development på Aarhus Universitet. Hun har mange års erfaring som underviser, universitetspædagogisk konsulent og skrivekonsulent.