En lærervejledning, der hjælper undervisere med at støtte elever med ordblindhed og fonologiske udfordringer gennem målrettede læse- og stavestrategier.
Effektive metoder til at styrke elevernes ordlæsning og stavning.
Dette materiale præsenterer tre centrale strategier, som eleverne lærer at bruge for at kunne læse og stave ord mere sikkert og overskueligt. En vigtig teknik i Ord er den multisensoriske ’tapping’, der støtter eleverne i at fastholde bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen. Denne metode giver samtidig en taktil og kinæstetisk oplevelse af, hvordan lydene samles til stavelser og ord.
Derudover hjælper materialet eleverne med at anvende læse-skriveteknologier som for eksempel ordforslagsprogrammer, da strategierne gør det nemmere at vælge korrekte bøjninger og vokaler.
Hvad indeholder lærervejledningen?
Den giver en introduktion til de tre grundlæggende ordlæse- og stavestrategier, som også danner basis for elevhæfterne. Derudover indeholder den en detaljeret side-til-side vejledning, der guider læreren i brugen af materialet.
Vejledningen er opdelt i følgende kapitler:
Yderligere information
| Oprindelig titel | Ord, Lærervejledning |
|---|---|
| Serie | Ord SerienOrdblindhedStavning |
| Forfatter(e) | Birgit Dilling Jandorf Mikael Højbjerg Thomas Mose Inga Thorup Thomsen |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Alinea |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788723517050 |
| ISBN-10 | 8723517050 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 7 |
| Sidetal | 184 |
| Dimensioner | Bredde: 21.2Cm - Højde: 30Cm |
| Genveje | Ord Serien - BøgerOrdblindhed - BøgerStavning - Bøger |
| Tags | Ord, Lærervejledning, Ord. Lærervejledning, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
