Praksisfaglighed Via Pbl - Søren Peter Dalby Andersen - Bog

Beskrivelse

En bog der viser, hvordan praksisfaglighed kan integreres i undervisningen gennem projektbaseret læring (PBL), så elevernes engagement, viden og handlekraft styrkes.

Praksisfaglighed og PBL som nøgle til meningsfuld undervisning og øget læring.

Hvordan kan vi bringe praksisfaglighed ind i undervisningen på en måde, der både engagerer eleverne og styrker deres faglige viden? Denne bog præsenterer projektbaseret læring (PBL) som en didaktisk metode, der forbinder teori med praksis i relevante og meningsfulde undervisningsforløb.

Bogen kombinerer en teoretisk solid, men samtidig praksisnær tilgang og indeholder konkrete metoder og værktøjer, som gør det let for undervisere at omsætte teori til praksis i klasseværelset. Den er skrevet til undervisere, skoleledere og konsulenter, der ønsker at arbejde strategisk med praksisfaglighed i skolen.

Med denne bog får du blandt andet:

• Praktiske skabeloner og modeller, så undervisere hurtigt kan komme i gang
• Autentiske cases fra folkeskolen
• En guide til, hvordan praksisfaglighed og PBL kan integreres i Fagfornyelsen
• Didaktiske modeller til både planlægning og differentiering
• Eksempler på praksisfaglige PBL-forløb, der er klar til brug
• Værktøjer til at skabe og udvikle en praksisfaglig kultur
• Ledelsesværktøjer til at måle og styre de praksisforandringer, skolen ønsker

Bogen bygger på mange års erfaring og forskning i, hvordan praksisfaglighed via PBL kan øge elevernes motivation og læring. Udviklingen af metoderne er foregået i tæt samarbejde med skoler, fonde og forskningsinstitutioner.

Yderligere information