Skolen. Et Manifest

En bog for alle, der interesserer sig for folkeskolens tilstand og kvalitet. Den udfordrer de nuværende tanker om undervisning og peger på nye muligheder for lærere og elever.

Et pædagogisk manifest, der kritiserer og vil forny det danske skolesystem.

Bogen henvender sig til alle, som ønsker at forstå og forbedre folkeskolens tilbud til børn og unge. Den tager fat på vigtige spørgsmål, der har betydning for samfundet og for dem, der arbejder professionelt i skolen.

Med en kritisk tilgang ser bogen på det danske skolesystem som helhed og de pædagogiske og didaktiske overvejelser, der er nødvendige for at sikre, at undervisningen bliver meningsfuld for eleverne. Som et manifest opfordrer den til at bryde med en skolekultur præget af vanetænkning og de blinde vinkler, der følger med.

Der peges samtidig på konkrete veje ud af den nuværende krise, med muligheder der kan realiseres af den enkelte lærer. Det understreges, at læreren ikke blot skal følge lovgivningen og bekendtgørelser, men også tage et etisk ansvar for at imødekomme de krav, børn og unge stiller i dag.

Redaktør Poul-Erik Feldstedt fremhæver, hvordan Carlo Grevy med manifestet forsøger at vække en skole, der har sovet i over 100 år i en utryg og utilfredsstillende forestillingsverden. Mange undervisere finder stadig tryghed i det velkendte, men Grevy viser, hvordan man kan tage skridtet videre.

Forfatteren illustrerer gennem eksempler, hvad en livsnær og formålsstyret undervisning kan være. Hans hermeneutiske metode bringer læseren tæt på oplevede situationer og dermed tættere på skolens virkelighed.

Forord af: Poul-Erik Feldstedt

Kommenteret af: Søren Rønhede