Undervisningens Genopdagelse

Beskrivelse

‘Undervisningens genopdagelse’ udforsker en konservativ tilgang til undervisning, som faktisk fremstår som meget progressiv. Gert Biesta sætter denne tilgang i kontrast til det moderne læringsprojekt, som han sammenligner med en robotstøvsugers dygtige tilpasning.

En opfordring til at genoverveje undervisningens sande formål og betydning.

Gert Biesta advarer mod, at uddannelse og pædagogik bliver reduceret til blot at handle om læring, hvor læreren blot fungerer som en facilitator. I stedet opfordrer han til at genopdage, hvad undervisning virkelig er, og hvad den kan tilbyde. For Biesta handler pædagogikkens og undervisningens højeste formål om at vække menneskers lyst til at leve i verden på en moden og ansvarlig måde.

Han understreger, at læring ikke sker automatisk eller mekanisk, men gennem spring og i samspil med andre levende mennesker. Bogen udfolder med filosofisk dybde og nuancer det unikke og uerstattelige arbejde, som undervisere udfører hver dag.

Biesta diskuterer den praktiske undervisning med teoretisk tyngde for at belyse de dybere sammenhænge i læringsbegrebet. Han trækker på tanker fra filosoffer og pædagoger som Emmanuel Levinas, Paulo Freire, Jacques Rancière og Hannah Arendt.

‘Undervisningens genopdagelse’ er den fjerde bog i Gert Biestas hovedværk om pædagogik, undervisning og uddannelse. Den henvender sig til undervisere, forskere, politikere og alle, der er engagerede i uddannelsesdebatten.

Yderligere information