Fysik/Kemididaktik

En bog der dykker ned i fysik- og kemiundervisningens kerne, og som udforsker, hvordan lærere kan tænke over og forbedre deres undervisning og elevers læring.

En grundig gennemgang af fysik/kemiundervisningens indhold, betydning og metoder.

Fysik/kemididaktik. Læring og undervisning tager fat på de overvejelser, som lærere i fysik og kemi bør gøre sig omkring deres fag. Bogen undersøger undervisningens hvad, hvorfor og hvordan:

• Hvad handler om fagets natur, dets udvikling, indhold, arbejdsmetoder samt forholdet mellem videnskab og undervisning i skolen.
• Hvorfor forklarer de begrundelser, der legitimerer faget og dets plads i skoleverdenen, samtidig med at den sætter fokus på de strømninger og synspunkter, som har formet både faget og skolens udvikling samt den aktuelle debat.
• Hvordan beskriver planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen med fokus på at skabe den bedste læring for den enkelte elev.

Bogen henvender sig primært til lærerstuderende inden for fysik/kemi, men er også relevant for naturfagslærere i grundskolen. Den bygger på solid forskning og anerkendt viden og er skrevet af et team af eksperter, der har tæt kontakt til praksis i både grundskole, læreruddannelse og efteruddannelse.

Derudover indeholder bogen studiespørgsmål, som opfordrer til refleksion og fordybelse, og der findes ekstramateriale online, der blandt andet omhandler evaluering og sikkerhed i fysik/kemiundervisningen.