Krigsramte Børn I Eksil

En vigtig bog, der sætter fokus på flygtningebørn i Danmark med særlig opmærksomhed på palæstinensiske børn i modtagerklasser. Den bygger på et skoleprojekt i Aarhus, hvor der eksperimenteres med kultursensitiv undervisning for drenge med krigstraumer.

Bogen undersøger, hvordan traumatiserede børn bedst kan støttes gennem målrettet undervisning og omsorg.

Bogen udspringer af et projekt i Aarhus, der har arbejdet med palæstinensiske drenge, som kommer fra områder præget af krig. Her er fokus lagt på kultursensitiv undervisning, der tager højde for børnenes særlige baggrund og oplevelser. Første udgave af bogen bragte et tiltrængt fokus på denne gruppe flygtningebørn i Danmark, især i forhold til deres skolegang i modtagerklasser.

Med krigen i Ukraine som baggrund har forfatterne opdateret bogen med et nyt og grundigt forord. Dette sætter spot på de samfundsmæssige ændringer, der er sket siden bogens første udgivelse, samt de nye vilkår for traumatiserede børn i dag.

Selvom kulturelle forskelle spiller en rolle, fremhæver forfatterne de mange ligheder mellem traumatiserede børn og unge på tværs af baggrunde. Derudover præsenteres konkrete redskaber og metoder til fagfolk, der arbejder med at støtte disse børn. Målet er at styrke de unges sociale relationer, selvværd og kompetencer.

• Fokus på palæstinensiske flygtningebørn i Danmark
• Kultursensitiv undervisning som metode
• Opdateret med perspektiver fra krigen i Ukraine
• Værktøjer til fagprofessionelle, der arbejder med traumatiserede børn
• Styrkelse af unges sociale og personlige udvikling