En aktuel undersøgelse af samfundsfag i folkeskolen og dets rolle i elevernes demokratiske udvikling.
Indblik i samfundsfagets betydning for elevernes viden, holdninger og demokratiske dannelse.
Med udgangspunkt i en omfattende spørgeskemaundersøgelse blandt 1566 elever og 127 lærere fra 94 forskellige skoler, tegner forfatterne et nutidigt billede af samfundsfaget i skolen. Bogen undersøger blandt andet elevernes kundskaber og færdigheder samt deres holdninger til faget.
Derudover fokuseres der på, hvordan demokrati både undervises i og praktiseres i undervisningen, hvilke arbejdsmetoder der anvendes, og hvilket indhold der prioriteres. Samtidig kaster bogen lys over samfundsfagslærernes tilgang til og forståelse af faget.
Undersøgelsen afslører blandt andet, at elevernes kulturelle baggrund, deres engagement samt et klassemiljø præget af anerkendelse og demokrati spiller en afgørende rolle for både deres faglige præstationer og deres demokratiske dannelse.
Endelig søger bogen også at identificere de udfordringer, som samfundsfaget står overfor i dag og fremover.
Yderligere information
| Serie | Samfundsfag |
|---|---|
| Forfatter(e) | Carsten Linding Jakobsen Leif Brondbjerg Jan Kromand Johansen Katrine Smedemark Sørensen Thomas Poulsen |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788792711045 |
| ISBN-10 | 8792711045 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 4 |
| Sidetal | 96 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 24Cm |
| Genveje | Samfundsfag - Bøger |
| Tags | Samfundsfag, Undervisning, Folkeskolen, Demokrati, Dannelse, Medborgerskab, Samfundsfag I Skolen, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
