Datasans udforsker, hvordan data i skolen ikke blot afspejler virkeligheden, men også former både skolen og eleverne på dybtgående måder. Bogen sætter fokus på nødvendigheden af en etisk tilgang til data i skoleledelse.
Etisk datasans og ledelsens ansvar i en datadrevet skoleverden
Data er i dag en uundværlig del af skolens daglige drift og ledelse. Men data gør mere end blot at vise information; de ændrer fundamentalt på skolen og dens elever. Det stiller krav til ledelsen om ikke bare at have data-kompetencer, men også at udvikle en etisk datasans.
Bogen introducerer derfor begrebet ledelsens respons-abilitet, som handler om evnen til at opfatte og tage ansvar for de konsekvenser, data og databrug medfører. Derudover præsenteres en eksperimenterende ledelsesmetode kaldet proto-typing, som kan hjælpe med at navigere i det komplekse spændingsfelt, hvor data både kan skabe muligheder og udfordringer.
Med fokus på etisk datasans, respons-abilitet og prototyping giver bogen konkrete redskaber til at håndtere de udfordringer, data bringer med sig for skolen og den mangfoldighed af børn og unge, som skolen skal uddanne.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Dorthe Staunæs Helle Bjerg Malou Juelskjær Kristian Gylling |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Nyt Fra Samfundsvidenskaberne |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788776832056 |
| ISBN-10 | 8776832058 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 2 |
| Sidetal | 326 |
| Dimensioner | Bredde: 14.8Cm - Højde: 21.1Cm |
| Tags | Datavidenskab, Dataanalyse, Big Data, Datavisualisering, Datastyring, Algoritmer, Informationsteori, Maskinlæring, Kunstig Intelligens, Datateknologi, Datasans, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
