Skriv Derudad - Lærervejledning 5. Klasse

Beskrivelse

SKRIV derudad til 5. klasse hjælper eleverne med at mestre forskellige skriveformer som instruerende, fortællende, beskrivende og informerede tekster gennem spændende skriveforløb.

En praktisk og teoretisk guide til autentisk skriveundervisning i 5. klasse.

I dette materiale arbejder eleverne med fire forskellige skriveforløb, hvor de blandt andet skal lave mininoveller, forklare vigtige emner, argumentere for en sag og skrive portrætartikler. Lærervejledningen indeholder både teori og praksis omkring situeret fremstilling i danskundervisningen. Den viser også, hvordan du kan gøre skriveundervisningen relevant og engagerende for dine elever.

Du får konkrete beskrivelser af, hvordan du kan tilpasse forløb, så de passer til netop din klasse, samt vejledning til brugen af SKRIV derudad 5. Materialet lægger vægt på at give eleverne skrivekompetencer, som opleves som meningsfulde og brugbare i virkelige situationer.

Formålet med SKRIV derudad er blandt andet at:

• gøre skrivningen autentisk og relevant for eleverne
• styrke elevernes evne til at målrette deres tekster til en bestemt modtager
• give indsigt i egne valg omkring tekstens afsender, æstetik og normer
• integrere stavning og grammatik i en meningsfuld kontekst, der understøtter indhold og modtager

Materialet består af elevbøger til 2., 3., 4. og 5. klasse samt en lærervejledning til hvert klassetrin. SKRIV derudad bygger på principperne om situeret fremstilling, hvor eleverne skriver til virkelige modtagere med et klart formål, ikke blot til læreren. Dette gør skriveprocessen mere autentisk og anvendelig.

Desuden fungerer materialet som en kobling mellem undervisningsmaterialerne AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet og STAV-systemet.

Yderligere information