Sociale Koder Eller Sociale Unoder

En bog, der gennem små japansk-inspirerede tegneserieepisoder hjælper unge med at forstå og navigere i sociale spilleregler. Den viser både gode og mindre hensigtsmæssige måder at håndtere sociale situationer på.

En guide til at mestre sociale koder gennem visuelle historier og praktiske redskaber.

Bogen bruger korte, enkeltstående tegneserieafsnit i animé-stil til at gøre det lettere for unge at aflæse og forstå de uskrevne regler i sociale sammenhænge. Hver historie fylder kun én side og findes i to versioner: en hvor den unge reagerer hensigtsmæssigt og undgår konflikter, og en anden hvor de vælger en mindre god løsning, som kan føre til sociale problemer. Det unikke ved bogen er, at den kan læses både forfra og bagfra, så man kan se konsekvenserne af forskellige valg.

De små historier tager udgangspunkt i dagligdags situationer, som mange unge møder i skolen. Det kan være at håndtere kedsomhed, vente på sin tur til at tale, samarbejde om en opgave i en gruppe eller at tænke sig om, før man siger noget kritisk, for eksempel hvis en ven har fået en ny frisure, man ikke bryder sig om.

Hver episode ledsages af en kort forklaring, der hjælper den unge med at fokusere på vigtige sociale signaler og introducerer forskellige strategier og begreber, som de kan bruge i praksis. Eksempler på disse værktøjer er TOV (Tænk Over Valgmulighederne), RERU (Regn Reglerne Ud) og MIRP (Minimer Reaktionen på Problemet).

Indledningsvis giver bogen en letforståelig introduktion til, hvad det vil sige at tænke og handle socialt, formidlet i et sprog, der er tilpasset unge læsere.

Bogen bygger på Social Tænkning-konceptet, udviklet af den amerikanske ekspert Michelle Winner, og metoden har vist sig effektiv i flere forskningsstudier.

Den henvender sig særligt til unge med autisme, ADHD og lignende udfordringer, som har brug for støtte til at forstå og navigere i sociale situationer.