Udfordringer Og Muligheder I Gymnasial Matematikvejledning

Beskrivelse

Gymnasierne har et stigende behov for dygtige matematikvejledere, der kan håndtere både udfordringer og muligheder i faget. Denne bog samler erfaringer og metoder fra erfarne vejledere.

Indsigter og praksisbaserede strategier til at støtte elever med matematikvanskeligheder i gymnasiet.

Udfordringer og muligheder i gymnasial matematikvejledning præsenterer viden og erfaringer fra uddannede matematikvejledere, som arbejder med at identificere og hjælpe elever med særlige matematikrelaterede læringsvanskeligheder. Bogen beskriver, hvordan vejlederne bruger detektion til at finde elever med vanskeligheder, diagnosticering til at forstå årsagerne bag, og intervention til at udvikle og gennemføre tiltag, der støtter eleverne i at overvinde deres problemer.

Gennem konkrete cases diskuteres vejledernes erfaringer, og hvordan disse har påvirket matematikvejledningen i praksis. Samtidig viser bogen, hvordan matematikvejlederuddannelsen styrker lærernes egen undervisning. Den dokumenterer også, at matematikvanskeligheder bliver mere udbredte i gymnasiet og peger på, at de nu også findes blandt naturvidenskabelige universitetsstuderende.

Bogen er det fjerde og afsluttende bind i en serie, som formidler resultater fra matematikvejlederuddannelsen på Roskilde Universitet (RUC). Tidligere bind inkluderer Fra snublesten til byggesten (2016), Læringsvanskeligheder i matematik (2017) og Matematikvejledning i gymnasiet (2020).

• Mogens Niss er professor emeritus ved Institut for Naturvidenskab og Miljø, Roskilde Universitet.
• Uffe Thomas Jankvist og Morten Blomhøj er professorer ved Didaktikuddannelserne på DPU, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet.
• Omslaget er designet af Morten Thunø Hansen.

Yderligere information