Læringsvanskeligheder I Matematik

Beskrivelse

En bog, der giver et indblik i, hvordan lærere kan støtte elever med matematikvanskeligheder gennem seks realistiske cases fra undervisningen.

En praktisk guide til at motivere og hjælpe elever med udfordringer i matematik.

Hvad gør man, når elever kæmper med matematik? Denne bog præsenterer seks cases fra virkelige matematikundervisningssituationer, som viser, hvordan lærere kan motivere og støtte elever, der har svært ved faget.

Bogen giver en grundig forståelse af de forskellige læringsvanskeligheder, eleverne oplever. Den spænder bredt, fra cases hvor selv en stor indsats ikke løste alle problemer, til eksempler på succesfulde forløb, der kan ses som positive forbilleder.

Det er en vigtig udfordring at tage fat på, da vanskeligheder i matematik kan føre til både personlige nederlag og begrænsninger i forhold til videre uddannelse og fremtidige jobmuligheder.

"Læringsvanskeligheder i matematik" er det andet bind i en serie med cases og erfaringer fra Efteruddannelsen til matematikvejleder på RUC samt fra vejledernes arbejde på ungdomsuddannelser rundt om i landet. Første bind, "Fra snublesten til byggesten", udkom i 2016.

Med disse to bøger får matematiklærere over hele landet konkrete værktøjer til at hjælpe de elever, der gerne vil gøre en indsats, men som har svært ved at finde fodfæste i matematikken.

• Mogens Niss er cand.scient., professor og dr. h.c. ved Roskilde Universitet og leder af matematikvejlederprogrammet på RUC.
• Uffe Thomas Jankvist er cand.scient. og professor MSO ved DPU, Aarhus Universitet samt leder af matematikvejlederprogrammet på RUC.

Yderligere information