Inkluderende Matematik

En bog der hjælper lærere med at skabe inkluderende matematikundervisning, hvor alle elever får mulighed for at deltage og udvikle sig, uanset deres udfordringer.

Et praktisk værktøj til at åbne dørene for alle elever i matematikundervisningen.

Hvordan sikrer du, at alle elever kan være med i matematikundervisningen? Inkluderende matematik, skab deltagelsesmuligheder for alle giver en håndgribelig og praksisorienteret introduktion til de forskellige udfordringer, lærere kan møde i matematikklassen. Det spænder over alt fra dyskalkuli og matematisk angst til sproglige barrierer, som påvirker elevernes læring.

Bogen lægger vægt på at skabe muligheder for deltagelse for alle elever på tværs af klassetrin. Den præsenterer et varmt og inkluderende syn på matematikundervisning, hvor blandt andet bevægelse, brug af konkreter og differentiering er centrale elementer.

Indholdet er delt op i to hoveddele:

• Del 1 giver en grundig introduktion til forskellige matematikvanskeligheder, forklarer forfatternes didaktiske tilgang og tilbyder konkrete redskaber til, hvordan fagteamet kan komme godt i gang. Her præsenteres også den innovative model OPALEN som et nyt perspektiv på problemløsende matematik.
• Del 2 indeholder et stort udvalg af opgaver, der kan anvendes direkte i undervisningen. Opgaverne er inddelt efter niveau og klassetrin, indskoling, mellemtrin og udskoling. Desuden findes en overskuelig matrix bagerst i bogen, som hjælper med at finde opgaver, der passer til bestemte matematiske kompetencer eller fagområder.

Bogen er målrettet matematiklærere, vejledere og studerende, som ønsker at skabe en undervisning, hvor alle elever får mulighed for at deltage og lære på deres eget niveau.