Matematikvanskeligheder På De Ældste Klassetrin - Peter Weng - Bog

Beskrivelse

Kortlægning og undervisning, 2. udgave.

En praktisk guide til matematiklærere, der støtter elever med matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin.

Værktøjer og metoder til at forstå og hjælpe elever med udfordringer i matematik på de højere klassetrin

Matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin er et værdifuldt redskab for matematiklærere, der ønsker at hjælpe elever, som er gået i stå i deres matematiske udvikling. Bogen giver svar på centrale spørgsmål som:

• Hvilke matematiske områder er afgørende for elevens fortsatte læring?
• Hvordan kan læreren indsamle relevant viden om elevens matematiske færdigheder og udvikling?
• Hvilke undervisningsstrategier kan iværksættes for at støtte eleven bedst muligt?

Bogen indgår i serien Matematikvanskeligheder, som dækker grundlæggende matematik på tværs af aldersgrupper og klassetrin. Serien inkluderer også elevhæfterne Regnehuller, der ligesom denne bog bygger på begrebet ’regnehuller’, en tilgang, der anerkender, at alle elever kan støde på vanskeligheder og ’falde i et regnehul’ i deres matematiklæring.

Dette er 2. udgave, hvor alle kapitler er opdateret og sprogligt samt grafisk forbedret for at skabe et bedre overblik over materialet. Bogen indeholder en informationstest, der hjælper læreren med at afdække elevens forudsætninger, potentialer, behov og motivation. For hvert fagområde findes konkrete forslag til kortlægning og undervisning, inklusive kopisider, som kan anvendes direkte eller tilpasses den enkelte elevs situation.

Matematikvanskeligheder på de ældste klassetrin henvender sig til matematiklærere og vejledere i grundskolen, efterskoler og ungdomsuddannelser samt til fagfolk, der arbejder med elever i specialtilbud og specialskoler. Forfatterne har stor erfaring inden for fagdidaktik og matematiklæring med fokus på elever, der har vanskeligheder med matematik.

Yderligere information