Beskrivelse
En bog der udforsker, hvordan digitale teknologier kan åbne nye veje i undervisningen og styrke elevernes læring og kreativitet.
Fire typer digitale læringsrum som ramme for at udvikle undervisning med teknologi.
Hvordan kan vi bedst udnytte digitale teknologiers muligheder i undervisningssammenhænge? Denne bog præsenterer en model med fire forskellige digitale læringsrum, der hver især understøtter forskellige aspekter af læring og samarbejde.
Forfatterne viser, hvordan digitale værktøjer kan skabe læringsmiljøer, der fremmer den enkelte elevs handlekompetence, styrker gruppers fælles vidensopbygning, understøtter vidensdeling i klassen og åbner op for interaktion med omverdenen.
I denne anden udgave er der tilføjet nye eksempler på, hvordan digitale værktøjer anvendes, samt overvejelser om, hvordan generativ AI kan integreres i de forskellige læringsrum.
Bogen henvender sig primært til studerende, der er på vej til at blive undervisere, såsom lærerstuderende på professionshøjskoler, diplomstuderende og universitetsstuderende. Den er også relevant for lærere, undervisere, pædagogiske konsulenter, uddannelsesledere og it-vejledere på tværs af folkeskolen, gymnasier og videregående uddannelser.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Christian Dalsgaard Thomas Ryberg |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Forlaget Samfundslitteratur |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788759345689 |
| ISBN-10 | 8759345683 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 2 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 156 |
| Dimensioner | Bredde: 17.3Cm - Højde: 24.1Cm |
| Tags | Digital Læring, E-Læring, Undervisning, Teknologi, Pædagogik, Læringsmiljøer, Interaktive Læringsrum, Online Undervisning, Blended Learning, Læringsstrategier, Digitale Læringsrum, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
