Grønlands Historie

Beskrivelse

Dette undervisningsmateriale er udviklet for at øge danske skoleelevers kendskab til og forståelse af Grønland. Målet er at få Grønland integreret som et fast emne i skoleskemaet.

En indsats for at styrke viden om Grønland i danske skoler

Materialet til Grønlands Historie har til hensigt at forbedre elevernes indsigt i Grønlands fortid og nutid. En rapport fra Undervisningsministeriet i 2019 viser, at danske elever primært har grundlæggende viden om Grønlands demografi, natur og klima. Til gengæld er deres forståelse af Grønlands historie, Rigsfællesskabet og det moderne Grønland mere begrænset.

Derudover peger rapporten på, at de elever, som har den højeste viden om Grønland, ofte er dem, der ikke støtter en selvstændighed for Grønland. Samtidig er der en tydelig sammenhæng mellem følelsen af samhørighed med Grønland og vidensniveauet om landet.

I den grønlandske debat fremhæves det ofte, at det danske kendskab til Grønland og grønlandske spørgsmål er for lavt. Så længe Grønland er en del af Rigsfællesskabet, og også meget sandsynligt efter en eventuel ændring i dette forhold, samt med de tætte personlige bånd mellem Grønland og Danmark og den store gruppe grønlændere bosat i Danmark, bør undervisning om Grønland have høj prioritet i det danske skolesystem.

Opgavehæftet til Grønlands Historie er designet til at støtte denne prioritering. Det tager afsæt i historiefaget, da naturfagene allerede dækker mange aspekter af Grønland. Samtidig knytter materialet sig naturligt til andre humanistiske fag som kristendom (myter og sagn), samfundsfag (styreformer, økonomi og erhvervsliv) og dansk (litteraturdelen).

Yderligere information