Skolens Praksis

En grundbog, der dykker ned i skolens pædagogiske praksis og giver et bredt perspektiv på undervisning og læring. Bogen samler forskellige synspunkter og metoder, så læseren kan udvikle sin egen tilgang til skolens komplekse verden.

En alsidig indføring i pædagogik, undervisning og skolens rolle i samfundet.

Skolens praksis - tilgange til pædagogik, undervisning og læring fungerer som en central ressource om skolens daglige arbejde. Den behandler nøgleelementer i skolens virke og præsenterer et bredt udvalg af perspektiver og holdninger inden for moderne pædagogik. På den måde får læseren mulighed for at forme sin egen, velovervejede forståelse og handlemuligheder i skolens praksis.

Bogen er opdelt i fire hoveddele, som omhandler:

• Pædagogik, undervisning og læring i skolen
• De enkelte fag og deres betydning for skolens samlede dannelsesopgave
• Samarbejdet mellem skole og hjem, AKT-området samt evaluering
• Den pædagogiske debat og skolens position i samfundet

Redaktør er Brian Degn Mårtensson, underviser ved University College Sjælland og forfatter til flere værker om pædagogisk teori og praksis. Bogen indeholder også bidrag fra en række eksperter, blandt andre Rasmus Alenkær, Jørgen Christiansen, René B. Christiansen, Kim Foss Hansen, Merete Havgaard, Kristine Hjort, Ove Korsgaard, Niels Kryger, Trine Sofie Lausten, Claus Madsen, Simon Alexander Olesen, Søren Hansen Rona, Thomas Aastrup Rømer, Torben Sebro, Tom Steffensen og Peter Wick.

Målgruppen spænder bredt og inkluderer studerende på læreruddannelsen på alle niveauer, lærere, undervisningsassistenter, pædagoger i grundskolen, skoleledere samt alle med interesse for pædagogik, undervisning og læring.

Dansk BiblioteksCenter anbefaler bogen som en stærk pædagogisk antologi, der egner sig godt som grundbog på læreruddannelsen, ikke kun inden for de pædagogiske fag, men også i uddannelsens øvrige områder.