Skole-Hjem-Samarbejde

Beskrivelse

Skole-hjem-samarbejde er blevet mere omfattende og komplekst end nogensinde før, hvilket kan skabe udfordringer for både lærere og forældre. Denne bog giver lærerstuderende og nye lærere redskaber til at navigere i denne komplekse verden og gøre overgangen til praksis lettere.

Praktiske øvebaner og refleksioner til at styrke samarbejdet mellem skole og hjem.

Bogen fokuserer på de mange facetter af samarbejdet mellem skole og hjem, som ofte kan opleves som en udfordring, især for nye lærere. Den stiller spørgsmål som: Hvordan skaber man et forældremøde, hvor forældrene bliver aktivt og meningsfuldt involveret? Hvordan sikrer man, at eleverne deltager aktivt i skole-hjem-samtaler? Og hvordan håndterer man en besked, der har skabt uro i Aula-indbakken?

Gennem en række øvebaner præsenterer bogen konkrete erfaringer, som kan hjælpe lærerstuderende og nyuddannede med at forstå og mestre skole-hjem-samarbejdet. Disse øvebaner kan indarbejdes i læreruddannelsen og i praktikforløb ude på skolerne.

Øvebanerne kombinerer undersøgelse, afprøvning, eksperimenter og refleksion i praksisnære situationer og inkluderer blandt andet kropslige øvelser, som for eksempel simulerede situationer. Bogen opfordrer til løbende refleksion over egen praksis og giver inspiration til at udvikle samarbejdet yderligere.

Den henvender sig til lærerstuderende, nyuddannede lærere, erfarne lærere i folkeskolen samt uddannelseslærere.

Forfatterne Camilla Hjorth Balzarsen og Mikael Koed Thomsen er begge uddannede folkeskolelærere og cand.pæd. Camilla er lektor med fokus på pædagogik, didaktik og skole-hjem-samarbejde, mens Mikael underviser i pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik, samt skole-hjem-samarbejde.

Yderligere information