Beskrivelse
Om klasserumsledelse i dansk som andetsprog for voksne.
En dag får jeg forevist et dagbogsnotat af en kursist, der her meget præcist sætter ord på vedkommendes oplevelser med sprogskolen, undervisningen, Danmark og den skrøbelige situation kursisten befinder sig i. Kursistens slutning på dagbogsnotatet rammer mig imidlertid som en hammer:
Jeg må fremhæve, at da min underviser mistede kontrollen og opførte sig på en respektløs måde med mig foran helle klasseværelset, selvom jeg, i min begrænsede beherskelse af sproget, bad (vedkommende) om at falde til ro og lade (vedkommende) vide, at jeg ikke forstod (vedkommendes) opførsel. I det ojeblik følte jeg ikke, at det var underviseren, der lavede efejl ,Jeg følte, at skolen svigtede mig, jeg har stadig den følelse af, at mit yndlingssted, mit undervisningssted, ikke længere var et sikkert sted. det er skolens pligt at sikke , at det ikke sker igen.
Her påpeger kursisten underviserens unikke position og fortsætter dagbogsnotatet: ”Det er afgørende, at underviserne kender betydningen af sprogskole for udlændinge, Så det kan gøre en forskel for, om vores integracion i vores nye land er tilfredsstillende. At adoptere og respektere en ny kultur afhænger af mange faktorer, men uden tvivl er vores undervisere vore nærmeste eksempel på at rejse denne vej.”
Dagbogsnotatet fremhæver sprogskolen som det sted, hvor en flygtet eller immigreret kursist kan møde empati og respekt i sprogundervisning, personlig hjælp, venner, selvtillid og tro på at det kan lade sig gøre at nå frem til en god og tryg tilværelse i Danmark – vel at mærke, når og hvis skolen lever op til denne forestilling hos kursisten. Dette dagbogsnotat vidner om den store udfordring samt det store ansvar, jeg påtager mig hver eneste dag i min undervisning og klasserumsledelse af mine kursister i dansk som andetsprog. Derfor bliver klasserumsledelse et spørgsmål om mine værdier og normer, sprog- og menneskesyn samt mit eget etiske ståsted, for der skal både være tale om forpligtigelser og konsekvenser samt nærhed og nærvær i min daglige klasserumsledelse.
Det kommer derfor i høj grad til at handle om mit etiske kompas, hvor jeg skal navigere via min klasserumsledelse i mit klasserum, hvor jeg skal påtage mig, mit overordnede ansvar for et konstruktivt samarbejde med mine voksne kursister:
– Så god klasseledelse handler derfor om effektiv og positiv styring af klassen, der skaber et godt læringsmiljø og fremmer kursisternes faglige og sociale udvikling baseret på klare, enkle og tydelige regler. Klasserumsledelse skal være fleksibel og tilpasse sig kursisternes behov og forskellige undervisningssituationer. Men måske vigtigst så skal god klasserumsledelse skabe en atmosfære, hvor eleverne føler sig trygge, respekterede og motiverede til at deltage aktivt i undervisningen. Det handler om at etablere gode relationer mellem underviseren og eleverne samt mellem eleverne indbyrdes. Så kan svaret på mine kursisters daglige spørgsmål:
”Undskyld Hr. Lærer – må jeg spørge… - ”
blive til et
”Ja, hvordan kan jeg hjælpe dig!
Yderligere information
| Oprindelig titel | Undskyld Hr. Lærer - Må Jeg Spørge…? |
|---|---|
| Serie | Dansk Som AndetsprogKlasseledelse |
| Forfatter(e) | Ole Bendix |
| Kategori | Bøger |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| ISBN-13 | 9788743086895 |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-10 | 8743086896 |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 72 |
| Genveje | Dansk Som Andetsprog - BøgerKlasseledelse - Bøger |
| Tags | Voksenundervisning, Dansk Som Andetsprog, Klasserumsledelse, Undervisning Af Voksne I Dansk Som Andetsprog, Brug Af Kunstig Intelligens I Undervisning, Undskyld Hr. Lærer, Bøger, Bog |
Fremragende
62.562 anmeldelser
At gøre Internethandel til en billig, hurtig og sidst men ikke mindst sikker oplevelse for kunderne, har siden starten været en af Gucca's topprioriteter.
Sikkerheden i handel på nettet anser vi som helt essentiel, og den er naturligvis altid i fokus hos os. NETS er den grundlæggende garanti for sikker betaling på Internettet, og vores Internet betalingsløsning er selvfølgelig NETS godkendt. Så online handel og betaling hos Gucca er altid ensbetydende med 100% sikkerhed.
Vi tilbyder altid 100 dages fuld returret, og det er uanset hvilken vare, du har købt hos Gucca. Med andre ord, hvis du fortryder købet, så send blot varen tilbage til os, og du vil få dine penge refunderet. Før du sender din returvare tilbage, er det en en god ide, hvis du først tager kontakt til os.
For Gucca er det essentielt, at du får tilsendt dit produkt så sikkert og hurtigt som muligt. Indenfor 1-2 hverdage vil du modtage din vare. Det eneste der kan forlænge leveringen, er, hvis varen mod vores forventning ikke er på lager. Du kan altid se den præcise lagerstatus på den enkelte vare. Kontakt os hvis du alligevel skulle have spørgsmål til enten leveringstid eller lagerstatus for en vare.
Det er muligt at vælge blandt mange typer betalinger, når du køber hos os. Her skal du naturligvis benytte den betalingsform, der passer dig bedst. Sikkerheden er den samme, uanset hvilken betalingsform du vælger. Se de betalingsmuligheder du har hvis du klikker på linket. Når du betaler med kreditkort, hæver vi først pengene, når vi afsender dit produkt.
Skulle det ske, at du har problemer eller spørgsmål undervejs, sidder vi ved telefonen eller på e-mail klar til at assistere dig. Vi besvarer e-mails og er ved telefonerne mellem 10-15 på hverdage, og vi er parat til at give dig den hjælp, du ønsker, med et smil på læben og godt humør.
Du har naturligvis altid mulighed for at tracke din ordre, når du køber hos Gucca.dk. Når du har betalt og modtaget din kvittering, får du mulighed for at gå ind på din ordreside. Du kan se, hvornår vi sender din forsendelse, på ordresiden. Og i samme øjeblik vi sender din pakke, modtager du en e-mail fra os.
