Beskrivelse
En bog, der udfordrer den gængse måde at tale om læring på og inviterer til en dybere forståelse af, hvad det egentlig vil sige at lære.
En nuanceret tilgang til læring, der fremhæver fordybelse og åndsfrihed som centrale elementer.
I dag domineres grundskolens sprogbrug om læring ofte af tomme floskler, som ender med at styre skolens praksis på en måde, der begrænser lærernes muligheder. Keld Skovmand og Lene Tanggaard peger på, at denne tilgang forhindrer en reel opfyldelse af folkeskolens formål.
Hvad vi taler om, når vi taler om at lære tilbyder derfor en mere detaljeret og mangfoldig forståelse af læringsbegrebet, hvor fordybelse og frihed i tanken bliver centrale pejlemærker.
Bogen henvender sig til alle, der arbejder med børn og unge, som skal lære for bedre at kunne forstå og deltage i den verden, de er en del af.
Illustrationer af Henrik Marxen
Yderligere information
| Forfatter(e) | Lene Tanggaard Pedersen Keld Skovmand |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788741274249 |
| ISBN-10 | 8741274249 |
| Indbinding | Bog |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 218 |
| Dimensioner | Bredde: 15.6Cm - Højde: 23Cm |
| Tags | Hvad Vi Taler Om, Når Vi Taler Om At Lære, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
