Igen Og Igen

Igen og igen handler om, hvordan børn lærer gennem gentagelser i hverdagsrutiner, hvor de får mulighed for at øve sig og udvikle nye færdigheder med støtte fra voksne.

Bogen viser, hvordan pædagogisk fokus på daglige rutiner kan styrke børns selvstændighed og læring.

Et barn prøver at hælde vand i sit glas, mens et andet kæmper med lynlåsen på flyverdragten. Begge situationer kræver tid og voksne, der kan se pædagogikken i de gentagne handlinger. I en travl hverdag kan det være fristende for pædagogisk personale at tage over for at spare tid, men Igen og igen opfordrer til at stoppe op og bruge rutinerne som en mulighed for læring og udvikling.

Bogen guider jer til at arbejde med én rutine og ét fokusområde ad gangen. Pædagogiske pejlemærker hjælper med at sætte retning for jeres refleksioner, og arbejdsarkene understøtter beslutninger om, hvad der skal afprøves i praksis. Efter evaluering samles erfaringerne i et rutinemanifest, som tydeligt beskriver jeres fælles tilgang: ”Sådan gør vi igen og igen”.

Materialet dækker syv daglige rutiner, fra morgenmodtagelsen til dagens afslutning, og sikrer, at jeres aftaler bliver synlige for både jer selv, nye kolleger, forældre og ledelse.

Dette arbejdsredskab er udviklet til dagplejere, pædagogisk personale og ledere i dagpleje, vuggestue og børnehave samt til studerende på pædagoguddannelsen og elever på den pædagogiske assistentuddannelse. Det kan anvendes i fælles faglig udvikling eller i individuel sparring med medarbejdere.