En undersøgelse af de læremidler, der præger danskundervisningen i grundskolen, og hvordan de påvirker fagets indhold og tilgang.
En kritisk gennemgang af danskfagets læremidler og deres rolle i en moderne undervisningskontekst.
Læremidler er en essentiel del af undervisningen i folkeskolen, fra kopier til bøger og digitale platforme. Lærerne står over for vigtige didaktiske valg om, hvad eleverne skal lære, og hvorfor netop det er vigtigt. Det gælder især i dansk, skolens største fag, hvor materialerne tilbyder vidt forskellige perspektiver på, hvad god danskundervisning er.
I Læremidlernes danskfag har en gruppe forskere fra DPU ved Aarhus Universitet undersøgt, hvilke læremidler der rent faktisk anvendes i danskfaget, og hvad der karakteriserer dem. På baggrund af denne analyse diskuterer de, hvordan materialerne matcher de krav og udfordringer, som et globaliseret og digitalt samfund stiller til undervisningen.
Bogen giver et nuanceret billede af danskfaget, hvor fokus ofte ligger på formelle kompetencer og nationale perspektiver. Samtidig kommer elevernes egne oplevelser og deres kommunikation med omverdenen sjældent til orde. Det centrale spørgsmål, som bogen rejser, er, om det danskfag, vi har i dag, også er det danskfag, vi ønsker os.
Yderligere information
| Serie | Didaktiske Studier |
|---|---|
| Forfatter(e) | Simon Skov Fougt Jeppe Bundsgaard Anna Karlskov Skyggebjerg Jesper Bremholm |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771841268 |
| ISBN-10 | 8771841261 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 286 |
| Dimensioner | Bredde: 17.4Cm - Højde: 23Cm |
| Genveje | Didaktiske Studier - Bøger |
| Tags | Læremidlernes Danskfag, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
