Overlevelsesguide Til Nye Lærere

Beskrivelse

En praktisk guide til nye lærere, der hjælper med at navigere de første udfordringer i lærerrollen og finde fodfæste i skolens verden.

En støtte til nyuddannede lærere i deres første tid med fokus på motivation, samarbejde og håndtering af daglige opgaver.

For mange nyuddannede lærere er jobbet en drøm, de ser frem til at starte på efter endt uddannelse. Alligevel kan de første år i professionen byde på udfordringer, når man skal finde sin plads og sine metoder i skolen. Denne bog er skabt for at lette overgangen og støtte nye lærere i at trives i deres nye rolle. Den tager fat på almindelige problemstillinger, som nye lærere ofte møder, og giver praktiske råd og tips til, hvordan man kan tackle dem bedst muligt.

Bogen hjælper blandt andet med:

• At bevare motivationen i en krævende hverdag
• At håndtere de mange nye og til tider komplekse opgaver
• At skabe gode relationer til forældrene
• At arbejde med inklusionsudfordringer i klassen
• At få mest muligt ud af samarbejdet med kolleger

Selvom målgruppen primært er nye lærere, vil også skoleledere, undervisere, kollegaer og mentorer på skoler og professionshøjskoler kunne finde værdifuld inspiration i bogen.

Om forfatterne: Kari Kragh Blume Dahl er ph.d. og psykolog, der arbejder som lektor ved DPU, Aarhus Universitet. Hun forsker i læreruddannelse, skole og forholdet mellem professionelle og organisationer med en tilgang, der bl.a. bygger på kulturanalyse, socialkonstruktivisme og kritisk psykologi.

Per Fibæk Laursen er professor emeritus ved DPU, Aarhus Universitet, med fokus på folkeskole, læreruddannelse og didaktik, og har udgivet mange bøger inden for disse områder.

Bent B. Andresen, ph.d. og lektor ved DPU, Aarhus Universitet, arbejder med menneskets læring gennem livet, pædagogisk udvikling, læreres professionelle udvikling og forskningsmetoder.

Redaktør: Sophie Hill

Yderligere information