KvaN 119 tager fat på et både tidssvarende og klassisk tema inden for undervisning. Her sættes fokus på behovet for at genoverveje undervisningsformer i lyset af ændringer i Fælles Mål og debatten om målstyring.
Undervisningens form og indhold i samspil er grundlaget for læring.
Dette nummer af KvaN dykker ned i, hvordan undervisningsformer kan gentænkes i en tid, hvor Fælles Mål revideres, og målstyringen udfordres. Temaet er både relevant for nutidens uddannelsesdebatter og for de helt grundlæggende overvejelser, som alle undervisere må gøre sig. Al undervisning foregår nemlig i spændingsfeltet mellem det faglige indhold og den måde, undervisningen formidles på. Denne dobbelthed udgør selve fundamentet for elevernes læring.
Derudover undersøges, hvordan valget af undervisningsformer kan understøtte den erkendelse og dannelse, som læreren ønsker at fremme hos sine elever.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Per Fibæk Laursen |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Kvan |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788793820180 |
| ISBN-10 | 8793820186 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 122 |
| Dimensioner | Bredde: 15.2Cm - Højde: 21Cm |
| Tags | Pædagogik, Undervisningsformer, Læreruddannelse, Folkeskole, Kvan 119: Undervisningsformer, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
