Relationskompetent Praksis

Beskrivelse

Relationskompetent praksis handler om, hvordan lærere og pædagoger gennem deres samspil med børn og unge kan fremme trivsel, læring og fællesskab.

Bogen udforsker de vigtigste forudsætninger for at skabe udviklingsstøttende relationer i pædagogisk praksis.

Louise Klinge har med sin forskning identificeret centrale elementer, der gør det muligt for lærere og pædagoger at indgå i meningsfulde og støttende relationer med børn og unge. Hun har samtidig udviklet et fagligt sprog, der beskriver denne tilgang som en relationskompetent praksis.

Den opdaterede og udvidede udgave bygger på et bredere teoretisk og empirisk grundlag og indeholder nye, illustrative eksempler, øvelser og refleksionsspørgsmål. Disse redskaber styrker faglige samtaler og hjælper både studerende, lærere, pædagoger, PPR-medarbejdere og ledere med at udvikle deres praksis.

Desuden giver bogen et indblik i de nødvendige rammer og arbejdsforhold, som beslutningstagere bør sikre for, at fagpersoner i skole, fritidsliv og ungdomsuddannelser kan lykkes med deres vigtige opgave. Det er kun under de rette betingelser, at ambitionen om at bidrage positivt til alle børns og unges liv og fremtid kan opfyldes.

Yderligere information