Danmark rummer mange forskellige kulturelle, etniske, religiøse og sproglige fællesskaber, men i uddannelsessystemet er dansk sprog og danskhed stadig den dominerende norm. Dette gør det svært for tosprogede elever og undervisning i minoritetssprog at få plads.
Bogen undersøger, hvordan uddannelsespolitikken i Danmark er præget af en nationalisme, der favoriserer assimilation frem for mangfoldighed.
I Uddannelsespolitik i nationalismens tegn fremhæver Bergþóra Kristjánsdóttir, hvordan lovgivning og retningslinjer i staten understøtter en politik, hvor sproglige minoriteter ikke bliver behandlet på lige fod med flertallet, og i nogle tilfælde helt overses. Gennem en kritisk diskursanalyse afdækker hun, hvordan curriculum i uddannelsessystemet bærer præg af en monokulturel tilgang, der begrænser minoriteters sproglige, kulturelle og sociale rettigheder og muligheder.
Forfatteren diskuterer også, hvordan en mere inkluderende tilgang til tosprogede børn, unge og voksne kan bane vejen for en uddannelsespolitisk omstilling, der værdsætter sproglig og kulturel diversitet.
Yderligere information
| Serie | Asterisk |
|---|---|
| Forfatter(e) | Bergthora Kristjansdottir |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771244694 |
| ISBN-10 | 8771244697 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 204 |
| Dimensioner | Bredde: 14.3Cm - Højde: 21Cm |
| Genveje | Asterisk - Bøger |
| Tags | Uddannelsespolitik I Nationalismens Tegn, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
