Køn

Køn handler ikke kun om at være pige eller dreng, mand eller kvinde, det er også noget, vi bliver til gennem vores samspil med andre og de sociale rammer, vi lever indenfor. Denne bog udforsker, hvordan køn formes og opleves i relation til identitet og samfund.

En bog der undersøger køn i pædagogisk praksis og de udfordringer, det medfører.

Bogen dykker ned i køn og pædagogik ved at tage udgangspunkt i konkrete praksiseksempler, hvor køn spiller en central rolle. Her præsenteres en række dilemmaer, som pædagoger og lærere møder i deres arbejde, samt tre forskellige teoretiske perspektiver på kønsforståelser i en pædagogisk kontekst.

Den giver læseren redskaber til at analysere situationer fra institutionelle miljøer, hvor både de professionelle og børnene eller eleverne oplever og forstår køn på forskellige måder. Forfatterne tager også fat i kønspolitiske emner som ligestilling og rettigheder, som sættes i relation til etik og muligheder for samfundsdeltagelse.

Gennem hele bogen diskuteres metoder og handlinger i pædagogikken med fokus på mangfoldighed, in- og eksklusion samt de muligheder, der er for at udfolde sig på forskellige måder. Bogen henvender sig især til pædagog- og lærerstuderende samt til lærere og pædagoger, der arbejder med børn og unge og ønsker en dybere forståelse af køn i en pædagogisk ramme.