Klassisk Og Moderne Pædagogisk Teori

Klassisk og moderne pædagogisk teori giver en grundig introduktion til centrale problemstillinger, teorier, nøglepersoner og begreber inden for pædagogik. Bogen består af 31 kapitler samt en leksikal del, skrevet af førende danske eksperter.

En omfattende og opdateret oversigt over pædagogikkens vigtigste temaer og teorier.

Bogen er opdelt i otte tematiske dele, der hver især dækker væsentlige områder inden for pædagogikken:

• Del 1: Pædagogik samt teorier om opdragelse, undervisning og uddannelse
• Del 2: Nationalstat og globalisering
• Del 3: Fag, viden og undervisning
• Del 4: Kulturelle og sociale forskelle
• Del 5: Perspektiver og deres betydning
• Del 6: Pædagogikkens institutioner
• Del 7: Socialt og pædagogisk samspil
• Del 8: Introduktioner til personer og teorier

I denne tredje udgave er alle kapitler blevet gennemgået og opdateret med et skarpere sprog og ny viden. Enkelte kapitler er fjernet, mens en ny sektion om pædagogiske institutioner er tilføjet. Desuden er introduktionerne i sidste del skrevet af nye forfattere med særlig ekspertise på deres områder.

Bogen har gennemgået en peer review-proces og er en del af serien ”Pædagogik og samfund”.

Klassisk og moderne pædagogisk teori er redigeret af Peter Østergaard Andersen, lektor ved Institut for medier, erkendelse og formidling på Københavns Universitet, samt Tomas Ellegaard, lektor i pædagogisk psykologi ved Institut for Mennesker og Teknologi på Roskilde Universitet.