Praksisfaglig Undervisning

Beskrivelse

Praksisfaglig undervisning handler om at engagere eleverne i aktivt at undersøge, skabe og reflektere inden for fagene, så de ikke blot lærer teori, men også oplever og anvender viden i praksis.

En tilgang hvor teori og handling smelter sammen i skolens fag.

Elever arbejder praksisfagligt, når de undersøger, prøver af, skaber, justerer, tænker over og reflekterer i forbindelse med deres fag. Her bliver kroppen og erfaringer koblet sammen med handlinger, produkter, faglige begreber og teori. Det betyder, at den faglige viden ikke blot er noget, eleverne læser eller hører om, men noget de får mulighed for at opleve og bruge aktivt.

Bogen henvender sig til lærere, lærerstuderende, vejledere og skoleledere, som ønsker at integrere praksisfaglig undervisning i skolen. Den bygger på både forsknings- og udviklingsprojektet Praksisfaglighed i skolen samt erfaringer fra lærere på forskellige klassetrin og i fag som matematik, fransk, billedkunst, musik og håndværk og design.

Med en klar model, centrale begreber, praksiseksempler og refleksionsspørgsmål giver bogen en ramme og et fælles sprog for praksisfaglighed, der både tager udgangspunkt i teori og skolens hverdag. Den inspirerer læseren til at undersøge, planlægge og udvikle sin egen praksisfaglige undervisning.

Forfatteren Julie Borup Jensen er professor ved Aalborg Universitet, hvor hun leder en forskningsgruppe og har ansvar for uddannelse. Hun har mange års erfaring med forskning inden for uddannelse, professionsudvikling og praksisfaglighed.

Yderligere information