Samskabende Vejledning

Beskrivelse

En vejledning, der hjælper vejledere med at finde balancen mellem individets behov og samfundets krav, uden at miste fokus på en humanistisk tilgang.

En praktisk guide til samskabende vejledning, der styrker den vejledtes handlekompetence og medansvar.

At være vejleder kan være en udfordring, når man skal navigere mellem de vejledtes individuelle ønsker og de krav, samfundet stiller. Samskabende vejledning fungerer som et nyttigt værktøj i denne balancegang. Bogen sigter mod at fremme udvikling og støtte den vejledtes dannelse som et handlekraftigt individ, der tager ansvar for sit eget liv.

Den giver konkret viden og introducerer nye redskaber til alle, der arbejder med vejledning. Den henvender sig til vejledere, der ofte skal forholde sig til eksterne styringsmekanismer som karakterkrav og uddannelsespålæg. Samtidig hjælper den vejledere, som ønsker at reflektere over deres egen rolle, især hvis de har en tendens til at overtage styringen i vejledningssituationen.

Bogen lægger vægt på at engagere de vejledte aktivt i processen, så vejledningen bliver en fælles skabelse. Derfor præsenteres en ny procesmodel, den samskabende vejledningsmodel, sammen med 24 tilhørende metoder. Modellen er udviklet gennem et fællesnordisk projekt og bygger på både teori, forskning og praktiske erfaringer. Den er blevet testet og modtaget positiv feedback fra både vejledere og vejledte.

Den samskabende vejledningsmodel er et hands-on redskab, der sikrer, at processen er tydelig for alle deltagere. Undervejs føres noter, så alle har overblik over, hvad der arbejdes med, og hvilke beslutninger der træffes. Målet er at skabe forandringer i adfærd eller forståelse hos den vejledte.

Bogen er relevant for alle, der arbejder med vejledning, fra kommunale ungevejledere (KUI) til dem, der arbejder med gennemførelses- og fastholdelsesvejledning i grundskoler, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser. Den er også nyttig i jobcentre og hos andre aktører, der hjælper borgere i job, samt ved kompetenceudvikling.

Marianne Tolstrup er lærer og cand.pæd.pæd. med psykologi som sidefag samt master i positiv psykologi. Hun har over 20 års erfaring inden for vejledningsfeltet og underviser blandt andet på Diplomuddannelsen i uddannelse, erhvervs- og karrierevejledning på UCL, Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

Yderligere information