Læs Sammen 1-2 - Arbejdsbog Del 1 Og Arbejdsbog Del 2

Beskrivelse

Læs sammen 1-2 består af to arbejdsbøger, der hjælper elever i 1. og 2. klasse med at udvikle deres læsefærdigheder gennem differentierede opgaver og sjove aktiviteter. Bøgerne understøtter både stærke læsere og elever med særlige udfordringer som ordblindhed.

Et læsebogssystem med fokus på trinvis læring og multisensorisk støtte

Læs sammen er et læsebogssystem, der tilbyder eventyrtekster på tre forskellige sværhedsniveauer, så eleverne kan læse ud fra fælles oplevelser. Systemet er designet til stationsundervisning, hvor læse- og skriveopgaver udfordrer alle elever, både de dygtige og dem, der har brug for ekstra hjælp til at knække læsekoden.

Bøgerne kan bruges med ét opslag om ugen i 1. klasse og gennem et helt skoleår. Der er også mulighed for at holde pauser mellem kapitlerne, så materialet kan spredes over to årgange, hvilket gør det fleksibelt i forhold til projektuger og undervisningsplanlægning.

Arbejdsbøgerne supplerer Læs sammen 1-2, Læsebogen og resten af systemet. Arbejdsbog del 1 fokuserer på repetition af alfabetet med opgaver til kapitlerne 1-2, mens arbejdsbog del 2 dækker kapitlerne 3-6 med vægt på bl.a. udtaleregler.

Arbejdsbog del 1, multisensorisk indlæring

• Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade
• QR-koder til film med håndfonemer og sange
• Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler
• Integreret stavning med lydrette pusleopgaver
• Skriveøvelser ved hjælp af skrivehuse

Bogen indeholder bogstavbrikker, som hjælper eleverne med at forbinde bogstavets form med dets lyd via illustrationer. Denne lydmetode er bevist effektiv til at styrke skriftsprogsudviklingen ved tidligt at fokusere på sammensætning af lyde til ord.

Stavning integreres systematisk gennem opgaver, hvor bogstavbrikker og pusleplader bruges til at danne ord, hvilket gør læringen både legende og konkret.

Arbejdsbog del 2, udtaleregler og teksttyper

• Fokus på én udtaleregel om ugen med opgaver og stationsundervisning
• QR-koder til film med vokalsange
• Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler
• Udvikling af skriftsprog gennem forskellige teksttyper

Her introduceres eleverne for forskellige tekstgenrer såsom berettende, informerende, instruerende og argumenterende tekster. Emnerne spænder bredt fra kæledyr og krystaller til madopskrifter, hvilket giver både fiktive og faktuelle oplevelser.

Undervisningen åbner op for elevernes egne meninger og fantasi, både mundtligt og skriftligt, hvor de bl.a. arbejder med afsender- og modtagerforhold i forskellige genrer.

Derudover opfordres eleverne til at afprøve de instruerende tekster i legende og praktiske aktiviteter som at bygge minihuse, lave dyrehandel og deltage i ord-stafetter, hvilket styrker læringen gennem "Playful learning".

Arbejdsbøgerne sælges kun som sæt med både del 1 og del 2.

Illustrationer af: Vibeke Wang

Yderligere information