En grundig bog, der udforsker teknologiforståelse på tværs af forskellige professionelle felter, herunder skole, hospital og sygepleje. Den giver indsigt i, hvordan teknologi påvirker praksis og læring i disse miljøer.
En dybdegående undersøgelse af teknologiforståelse i professionelle kontekster.
Bogen samler bidrag fra flere eksperter, der belyser, hvordan teknologi former vores tidsopfattelse og praksis i forskellige sektorer. Den indeholder blandt andet analyser af læreres teknologiforståelse gennem fire forskellige perspektiver samt en undersøgelse af klasseværelset som et eksperimentarium for nye teknologier.
På hospitalsområdet undersøges teknologiforståelse i relation til organisation og medarbejderdreven innovation, og hvordan teknologien påvirker sygeplejerskens kliniske blik. Der lægges også vægt på distribueret professionel sensitivitet i brugen af teknologier, samt hvordan teknologier rekonfigureres i sygeplejepraksis fra at være indførte til at blive foretrukne.
Desuden præsenteres et særligt fokus på læringsteknologi gennem 'Skills lab', og praksislæring af teknologiske artefakter bliver grundigt behandlet. Bogen indeholder også en diskussion af metalogiske teknologiforståelser, som giver en bredere forståelse af teknologiens rolle i professionelle sammenhænge.
Yderligere information
| Serie | Teknologiforståelse |
|---|---|
| Forfatter(e) | Cathrine Hasse Katia Dupret Søndergaard |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Erhverv |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771240436 |
| ISBN-10 | 8771240438 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 2 |
| Sidetal | 262 |
| Dimensioner | Bredde: 16Cm - Højde: 24Cm |
| Genveje | Teknologiforståelse - Bøger |
| Tags | Teknologiforståelse, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
